为进一步深化课堂教学改革，探索高效课堂的实施路径，加强集团校际间的交流与合作，通州区芙蓉小学教育集团组织开展了以“基于单元教学，聚焦高效课堂”为主题的英语学科联合教研活动。本次活动旨在通过集团内优质资源的共享与智慧碰撞，共同提升英语学科的教学质量与育人水平，是集团强化教学服务、赋能教师专业发展的一项重要举措。
活动伊始，集团总校芙蓉小学的骨干教师呈现了一节基于单元整体教学设计的英语观摩课。授课教师深入解读教材，以单元主题为引领，整合语言知识、文化内涵与学习策略，精心设计了层层递进、关联紧密的教学活动。课堂中，教师注重创设真实、有意义的语言运用情境，引导学生从整体上感知、理解并建构单元知识体系，同时通过小组合作、探究式学习等方式，充分调动学生的积极性与主动性，体现了“以学生为中心”的教学理念，展示了单元教学在提升课堂效率、促进学生深度学习方面的显著优势。
观摩课后，集团各成员校的英语教师代表齐聚一堂，开展了深入而热烈的研讨。研讨围绕“单元教学视角下的目标设定”、“活动设计的有效性与层次性”、“课堂互动与效率提升的策略”以及“教学评一体化在单元中的落实”等核心议题展开。教师们结合课例，分享了自己在实践单元整体教学中的经验与困惑，就如何打破单课时教学的碎片化倾向、如何设计贯穿单元的大任务、如何利用评价促进学生发展等问题进行了思维碰撞。总校学科负责人进行了专业引领，强调了单元教学是落实核心素养、实现高效课堂的关键路径，教师需树立整体观念，从培养学生综合语言运用能力的高度进行系统化设计。
本次联合教研活动，不仅为芙蓉小学教育集团的英语教师们提供了一个宝贵的互相学习、共同成长的平台，更清晰地指明了基于单元整体教学构建高效课堂的研究方向。通过联动教研，集团内部形成了浓厚的教学研究氛围，有效促进了校际间教学理念的融合与教学资源的优化配置。教师们纷纷表示，将把此次活动的收获转化为日常教学行为，持续深化单元教学研究，不断优化课堂教学模式，致力于让每一节英语课都更加高效、生动、充满活力，最终更好地服务于学生的全面发展和个性成长。
芙蓉小学教育集团将继续秉承“共建、共享、共赢”的原则，常态化、系列化地开展各学科联合教研活动，深化教学服务内涵，推动集团教育教学质量整体攀升，为区域教育优质均衡发展贡献力量。
